Rentrée 2026 à Montpellier : portable interdit au lycée, priorité au langage et aux collèges en difficulté

Après les collèges, c'est au tour des lycées de l'académie de Montpellier de basculer, dès cette rentrée, dans l'interdiction du téléphone portable. Une bascule assumée par la rectrice de la région académique Occitanie, Carole Drucker-Godard, qui préfère parler d'une année de « consolidation » plutôt que d'une nouvelle réforme d'ampleur, selon plusieurs médias locaux.

Le smartphone rangé à l'entrée du lycée

La mesure généralise à tous les établissements du secondaire une règle déjà en vigueur au collège. Chaque lycée a dû adapter son propre règlement intérieur durant l'été pour organiser concrètement cette mise à l'écart des écrans pendant le temps scolaire. L'objectif affiché va au-delà de la simple interdiction : l'académie veut aussi accompagner les jeunes vers d'autres usages, en misant sur l'éducation aux médias et un travail commun avec les familles autour du temps passé devant les écrans à la maison.

Remettre l'accent sur les fondamentaux

Autre axe fort de cette rentrée : la maîtrise de la langue, présentée comme la clé de voûte des apprentissages, du primaire jusqu'au collège. Lecture, écriture, vocabulaire et grammaire sont particulièrement ciblés, avec l'idée que cette base solide conditionne aussi la capacité des élèves à utiliser les outils numériques et l'intelligence artificielle avec discernement. Le raisonnement mathématique fait l'objet d'une attention comparable : l'académie participe à une expérimentation associée au Collège de France pour renforcer les résultats dès l'école élémentaire.

Vingt collèges sous surveillance renforcée

Face à des résultats qui se dégradent au fil des années de collège, le rectorat a sélectionné une vingtaine d'établissements parmi les plus en difficulté de l'académie pour intégrer le dispositif « Collège en progrès ». Chacun bénéficie d'un diagnostic sur mesure et d'un accompagnement par une équipe pluridisciplinaire d'une quarantaine de professionnels — inspecteurs, chefs d'établissement, formateurs.

Parmi les leviers d'action possibles : - des stages de réussite avant l'épreuve du brevet ; - du travail en petits groupes et du tutorat entre élèves ; - des actions ciblées sur le climat scolaire selon les besoins de chaque établissement.

En miroir de cet effort vers les élèves les plus fragiles, un nouveau concours général des collèges doit aussi valoriser les élèves les plus performants.

Vigilance sur les violences et la santé mentale

La protection des élèves constitue le second grand chantier de l'année, avec une vigilance accrue sur les violences sexistes et sexuelles et un investissement continu sur la santé mentale à l'école. Des référents dédiés et des personnels formés doivent appuyer les équipes éducatives sur ces sujets tout au long de l'année.